2022年体育教研组发展情况记录

经过2022年教研组建设，我们体育组10名中青年老师们完成了相关的发展，现记录如下：

1、每周一次的备课组活动和每月一次的教研组活动，是我们体育组老师学习相关的教育教学理论的大好时机，我们组内教师能够针对我校的体育课堂教学情况展开了分析研究，结合2022版新课标的内容，完成了与之对应的课堂变革。

（1）每位教师每学期能够完成一节组内公开课，并针对公开课的教学情况，进行研讨、评议，促使开课教师和听课教师的业务能力同时得到提升。

（2）每位教师认真参与各级各类的业务培训，加强自身业务能力的提升；每位老师圆满完成继续教育学时，不断学习，提高自身修养。

（3）张同倩老师一篇论文获市级二等奖，完成职称晋升。

2、组织安排好学校各项体育工作。

（1）合理安排好学生大课间活动和课外活动，每位教师积极参与，从进退场到活动内容的安排，合理有效，根据季节的变化，安排合适的大课间活动内容。

（2）成功举办学校各项体育活动，秋季田径运动会、冬季运动会、三对三篮球赛、拔河比赛，形式多样，学生参与率高，丰富学生的课余生活。

（3）组织开展省监测点校的云端运动会，利用线上小程序，促进学生有效居家锻炼。其中张科、徐盼、徐宝华老师教师获得指导有方体育教师称号；张同倩老师活动组织有序裁判长称号。

3、我们组内的教师，根据自身特长及兴趣爱好，组织训练了多项校级运动队，利用课余时间和节假日的休息时间进行训练。通过教师和学生的不懈努力，我校在各级各项的体育比赛中，获得了令人满意的成绩。田径队获得惠山区中小学生田径运动会第五名；排球队获得惠山区比赛第一名；篮球队获得惠山区比赛第七名；啦啦操队正积极备战市级和*********的比赛。

4、体育中考是我们每学年的一项重要工作。我们初三备课组的教师采用老带新的方式共同成长。在平时的课堂教学中了解每一位学生的特点，针对学生的薄弱项目开出相应的练习方法。利用大课间时间和课外活动时间，合理有效地利用学校有限的场地，安排中考练习内容，有效地完成补差工作，使得体育中考成绩稳步提高。

5、根据实际教学情况，每学年开展专题研究，提升教师课题研究能力，提高课题在实践教学中的价值。课题研究按每月份进行集体理论学习，平时教师课堂教学研究深入，每月进行组内交流研讨，形成有价值的成果，提高教学实效。