2022年史地教研组发展情况记录

 本学年全组教师积极服从学校安排，兢兢业业地对待各项教学工作，严格执行师德规范和遵守校纪校规，积极参加学校和上级部门组织的各项培训活动，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。每位教师以完善自我、适应时代竞争为努力方向，积极学习从“三维目标理论”到“学科核心素养”的转变，把握新视角、新要求。以培养学生核心素养为指导，结合学校课题“核心素养导向下的三生课堂研究”，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，逐步把新思想、新观念内化为自己的信念，树立起符合新课程要求的教育理念，促进师生在课堂教学中共同成长。现记录如下：

1、 业务培训学习方面：

（1）全组教师积极参加惠山区中小学教师网络远程培训活动，认真完成各项考核作业。

（2）高荣荣参加了惠山区2022年新教师岗位培训活动，对新入职教师在教育教学方面如何更好的开展工作有了较好的理解。  

（3）管宗莹参加了惠山区中小学心理健康教育工作培训，加强了对师生心理健康教育的认识，了解了培养健康心理的一些基本方法和原则。

（4）陆玥、陶雯参加了第七届惠山区乡村骨干教师培育站研修活动 ，在认真学习研修的过程中进一步提升自身专业技能的发展。

(5)陶雯和邱秋华老师在2021年度无锡市中小学信息技术应用能力提升工程2.0活动中获得优秀成果二等奖。

（6）陶雯在2022年10月参加了全国中小学班主任网络培训示范班。

2、课堂教学方面：

（1）管宗莹在2022校青年教师解题训练活动中获得一等奖

（2）高荣荣在2022校青年教师解题训练活动中获得二等奖

（3）邱秋华在2022年9月被聘为惠山区初中地理学段学科中心组成员

（4）陆玥在2022年11月惠山区融合青年教师教学基本功大赛获得二等奖

（5）陶雯在2022年5月惠山教研杯初中地理基本功大赛获得二等奖

3、教科研方面：

（1）邱秋华：2022.1 《生活力背景下提升初中学生学习力的时间研究》获得江苏省教育科学规划课题结题证书；2022.6 《核心素养下培育生活力的校本课程的开发与实践》获得无锡市教育科学规划课题结题证书；论文《着眼于核心素养的初中地理教学建议》获得市陶研会二等奖。

（2）朱亚丽的教学设计《沟通中外文明的“丝绸之路”》获得惠山教研杯二等奖；论文《新课标背景下初中历史教学中学生历史核心素养的培养》获得市陶研会三等奖。

（3）孙惠群撰写的论文《学中共党史 扬中国精神——回顾中国共产党百年奋斗历程》在无锡市党史教育教学设计中获得特等奖；论文《基于双减背景下初中历史作业设计初探》获得市陶研会三等奖。

（4）张志群的论文《如何在地理教学中使用以学生为中心的教学方式》发表在《科教创新与实践》（2022.6），《浅谈地理教学中地理思维能力的培养》发表在《科教论坛》（2022.6）。

（5）陆玥的论文《关注残疾儿童自卑心理，加速融合教育的发展——以普通初中阶段随班就读的智力障碍学生为例》发表《江西广播电视报·创新教育》（2022.11）

4、其它荣誉：

（1）管宗莹：获得玉祁街道优秀共青团员称号；获得校青蓝工程奖

（2）钱素芳：获得校立达教师奖

（3）陶雯：获得校立达教师奖

（4）沈烨兰：获得校教坛精英奖；2022年无锡市初中学业水平考试历史学科的阅卷工作中被评为优秀阅卷员

（5）赵亚芳：获得校青蓝工程奖

（6）陆玥：2022年9月被评为“2020-2022年度无锡市中小学优秀班主任”；校立达青蓝工程奖；

 （7）张志群：2022年11月晋升为高级教师