2022年数学教研组发展情况记录
发布时间:2023-12-18 来源:本站
2022年数学教研组发展情况记录
经过一年的教研组建设,老师们都完成了相关的发展,现记录如下:
一、组内教师认真参与了课堂的教学,完成了与之对应的课堂展示与研究,部分老师多次参与课堂教学研讨活动。加强校级交流有特色,同时积极参与校内外研讨活动。
1、组内教师区级以上公开课:
2022.11.22庒一菁老师开设对外公开课《用一元一次方程解决问题6》;陈芝颖老师开设对外公开课《一次函数与二元一次方程》。(因疫情影响临时取消活动)
2、教研组研讨活动:
上学期:(1)陈芝颖和齐亚慧老师作为第一、第二年的新教师,进行了汇报展示课,分别展示《同底数幂的除法》,《乘法公式——平方差公式》。陈芝颖老师的教学有自己独特的思考,从特殊到一般的探究方法,并且能够采用“回归乘方定义”的方法来推导得出性质。此外部分学生通过之前的练习,能够比较熟练地处理幂的运算中的“负号”以及“括号”的问题。齐亚慧老师的教学中能关注数形结合思想方法的落实,提升学生数学思维素养。多角度地认识平方差公式,让学生掌握公式特征,落实教学任务。学生课堂参与的频次较高,能很好地激发学生的学习兴趣。
(2)周婷婷老师开设了《一元二次方程的解法——公式法》,通过交流研讨我感受到数学课堂教学中对学生活动有效性的策略研究要关注学生的思维,关注学生的情感,使所有学生有不同程度的收获,也有助于提高课堂教学质量,提升教师的教研能力,促进教师的专业发展。教研组老师平时仍需要加强研究,在平时的教学中多关注学生,多给予引导,从而培养和提升学生数学思维能力。
下学期:1、青年教师展示课活动
2022.9.20齐亚慧老师汇报课《线段、角的对称性(3)》;
2022.10.12周婷婷、张真真老师同课异构《圆周角》;
2022.11.17庒一菁老师汇报课《用一元一次方程解决问题6》;
2022.11.30陈芝颖老师汇报课《6.5一次函数与二元一次方程》。
通过这样的活动不仅促进青年教师的成长,也让全组听课老师收获满满,青年教师上课的激情也能感染组内老师,让教学更有活力。在交流中,对一些问题的探讨也让组内老师更明晰思路,在自己的教学中有所改进。
3、区教研室调研听课:2022.10.10,叶亚美老师听了初二(7)班陈芝颖《立方根》和初三(1)班周婷婷《垂径定理》。叶老师表扬了两位青年教师的新授课都上的比较好,知识目标精准,能围绕重点展开。两位老师的设计都能做到“适合学生”,如陈芝颖老师从实际问题引入,通过数字的改变,让学生产生认知冲突,通过类比,发现新知。周婷婷老师从中心对称过渡到轴对称,定理的形成循循善诱,与学生的谈话中辨析问题,产生结论,与学生互动充分,让学生自己思考与感悟。并且两位老师都注重方法的指导,如与平方根的类比教学,例题讲解方法总结到位,注重小结。叶老师也给出了上课教师说课的一些建议,如可以讲讲上课与自己预想一致或不一样的地方,可能哪里有问题?怎样处理会比较好?叶老师指出这种运用类比思想的教学,可以适当再放开一点,得出定义可以再给学生一点时间,让学生多举例感悟这个数的条件,从而使定义更“完备”,这样学生的理解也会更深入,更透彻。若通过类比能让学生主动研究问题,提出问题,并罗列学生提出的问题,再逐步解决问题,这样的教学会使得学生的数学素养得到进一步的提升。再如垂径定理得出后,教师要思考定理有什么用?怎么用?若定理得出后能围绕这样的思考展开教学,就可以让学生通过图形的变形加以对定理的深入认识。在一些细节上如例题的规范书写,课件的制作,课堂教学时间的安排等方面叶老师也给出了一些建议。
4、2022.11.30尤维明老师对2022无锡数学中考试卷进行了评析,尤校对试卷中每道题的易错
点和错误原因进行评析,并提醒组内教师在教学中应关注的点,切实落实在平时的教学中,根据中考形式的变化,多关注南京的中考试卷,对试题多进行研究探讨。
二、组内教师通过教研组的建设工作,在组员的积极课堂改革中获得专业技能的进一步提升和完成教学荣誉的进一步提高。
1、在本学年工作中我组李玉梅老师,许鹏云老师、王文洁老师参与各备课组试卷和作业的命题工作。
2、吴雪燕老师被聘为区教师发展中心“初中数学”学段学科中心组成员,并参与区教师发展中心对匡村实验中学、前洲中学的教学调研。
3、吴雪燕老师参与区教师发展中心叶亚美老师的课题研究。
4、尤维明老师做了如下讲座:(1)《学科组团队建设教学改革》(20220817江阴申港中学);
(2)讲座:《一花独放不是春,百花皆放皆有春》(20221103长三角分层递进教学联盟学校年会)
三、教学质量目标:各年级成绩比较均衡,总体成绩在同类学校力争中上,同时积极开展教学研讨活动,结合课堂教学实际积极开展专业理论学习和课堂实效研讨,让学生从中获得更大的提高。
1、根据实际教学情况,每学年开展专题研究,提升教师课题研究能力,提高课题在实践教学中的价值。积极鼓励组员参加学校的各类课题研究工作,完成更高层次的课题研究。
2、组员积极撰写论文:吴雪燕老师的《“双减”背景下我的“作业观”——试卷试卷(作业)讲评策略的反思与实践》获2022年无锡市优秀教学论文贰等奖。吴雪燕老师的《教育无痕 当止则止》获2022惠山区优秀论文贰等奖。尤维明老师的《整体构建抽象过程,有效突破应用题教学》获2022年无锡市优秀教学论文一等奖。李玉梅老师的《浅析初中数学创新教学方法》发表于《快乐学习报 教师周刊》2022年第44期。王文洁老师的《问题导学法在初中数学教学中的运用》,《浅谈初中数学教学中学生创新思维能力的培养》发表于《教育周报·教育论坛》2022年总582期第10期。薛莉老师的《谈初中数学教学中数形结合思想的应用》发表于《安家•校外教育》(2022.05)。
四、组内教师荣誉:
1、许鹏云老师被评为2022年度“立达优秀教师”。
2、钱小敏老师被评为2022年度校“最美班主任”。
3、周婷婷、王文洁老师被评为2022年度校“教坛精英”;尤维明老师被评为“优秀党员”;陈芝颖被评为“青蓝工程”。
4、2022.12月徐雪燕、吴慕君老师顺利晋级高级教师。