本学期督导室将紧紧围绕学校工作目标和任务，以教学质量为核心，通过全面、深入、细致的督导和评估，推动学校教育质量的整体提升和可持续发展。同时，督导室也将不断加强自身建设和管理，提升督导工作的专业性和实效性。结合督导室职责定位，现制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

以党的二十大和二十届二中、三中全会精神为引领，围绕《无锡市教育督导条例》和“双减”政策要求，围绕学校“祁美教育”品牌建设目标，以“规范管理、提质增效、创新发展”为主线，聚焦课堂教学、教师发展、学生成长和家校协同四大核心领域，强化督导职能，发挥“监督、指导、服务、反馈”作用，助力学校高质量发展。

二、工作目标

1. 教学质量再优化：通过常态督导促进课堂教学改革，践行五育并举，持续优化课程内容，实施素质教育提升行动。

2. 教师发展显成效：推动青年教师专业成长，骨干教师示范引领作用增强，教师培训参与率100%。  

3. 学生素养全提升：立足“生命至上”的育人情怀，持续推进“惠爱润心”行动，加强行为规范与心理健康教育，促进学生安全健康快乐成长。  

4. 家校协同更紧密：依托“润泽”班主任工作室、学校家委会、“育贤学堂”等平台，健全校家社协同育人机制，实现校家社共商、共建、共治、共享。  

5. 督导体系更科学：健全“向美督导”队伍建设，强化督导保障，开展督学专项培训，建立数字化督导档案，实现问题闭环管理，督导反馈整改率100%。

三、工作重点与具体措施

（一）聚焦教学常规，夯实质量根基

1. 课堂教学督导

实施“推门听课+主题调研”双轨模式，关注新课标理念落实、学生主体地位体现及分层教学实施情况。重点关注新入职教师和青年教师的教学情况，帮助他们快速适应课堂教学节奏。针对理化生实验课、艺术课程、跨学科实践课等薄弱环节进行专项督导，确保实践类课程开齐、开足、开好。

2. 学业质量监测

配合教学处做好5月份国家义务教育质量监测组织工作；组织学校期中、期末学业水平测试，分析数据并提出改进建议。

（二）助力教师发展，打造优质队伍

1. 青年教师培养  

通过“青蓝工程”，为青年教师配备“双导师”（学科导师+班级管理导师），每月至少组织1次成长沙龙。开展青年教师教学基本功竞赛、读书交流、信息化教学能力评比等活动，以赛促练提升专业素养。

2. 骨干教师引领

组建学科督学小组，由骨干教师牵头开展集体备课、学科教研、课题研究，形成具有学科特色的校本教研成果。设立“名师讲堂”，邀请校内外专家举办专题讲座，内容涵盖课程改革、课堂教学改革、心理健康教育等领域。督促符合条件的教师参评骨干、职称晋升、参与各级各类评比，壮大骨干队伍。

3. 师德师风建设  

推进“祁美良师”评选活动，树立师德典型，弘扬教育正能量。开展师德师风问卷调查，重点督导体罚、变相体罚、违规补课等行为，实行“一票否决制”。  

（三）关注学生成长，促进全面发展

1. 行为规范养成  

联合德育处开展“文明班级”流动红旗评比，重点督导课间纪律、仪容仪表、垃圾分类等常规。针对心理健康、手机管理、课外读物进校园等热点问题，定期发布《育贤学堂》家长学习资料，联合家长、社会开展养成教育。

2. 心理健康护航

建立心理危机预警机制，督导心理健康课程实施情况，定期开展心理健康讲座和团体辅导活动，跟踪心理辅导个案干预效果。

3. 课后服务提质

督导课后服务课程实施，重点检查社团活动、劳动课程、综合实践等特色课程质量，优化服务内容与形式。

（四）深化家校协同，凝聚育人合力

1.家委会职能督导

指导班级、年级、校级三级家委会规范运作，每学期召开联席会议。建立家长督导员制度，邀请家长代表参与食堂卫生、校园安全等专项检查。

2. 家校沟通渠道优化

督导“家校联系本”“班级微信群”使用规范，杜绝违规行为。  推广“育贤学堂”线上平台，每周推送家庭教育微课。

（五）强化督导效能，完善工作机制

1. 督导队伍建设

组织督导员专题培训，学习《教育督导条例》及新课标评价理念。  实行督导责任区制度，每位督导员定点联系1个年级、1个教研组。

2. 闭环管理落实

推行“问题清单—整改通知—回头看”三步工作法，确保整改措施落地见效。每学期末发布《督导工作报告》，为学校决策提供数据支持。

四、保障措施

1. 组织保障：校长室统筹领导，督导室牵头实施，各部门协同配合。  

2. 制度保障：修订《学校督导工作条例》，明确职责分工与奖惩机制。  

3. 经费保障：设立专项预算，保障培训、评优及信息化平台建设需求。

新学期，督导室将以更高标准、更实举措、更优作风，推动学校教育教学工作再上新台阶！

五、各月工作安排

二月份

1.研讨新学期督导工作，制定督导室工作计划。

2.开学安全工作专项督导。

3.督查“三表”情况，新学期课后服务落实情况。

4.督查学生“开学第一课”开展情况。

5.督查学生心理健康教育校内开展情况。

6.迎接省义务教育优质均衡现场督查。

7.配合区督导室做好每月常规督导工作。

三月份

1.督查音体美实专用教室（场地、使用、记载、管理等）

2.督查“双减”、五项管理、课后服务落实情况。

3.督查值勤老师到岗情况，加强值勤管理。

4.督查“润泽”班主任工作室与班集体建设发展情况。

5.配合区督导室做好每月常规督导工作。

四月份

1.督导各年级班级文化建设。

2.督导学生大课间活动情况。

3.开展学生心理健康教育专项督导。

4.督查家长会、家委会准备及召开情况。

5.督查准时上下课情况。

6.配合区督导室做好每月常规督导工作。

五月份

1.督查学生心理健康教育校内开展情况。

2.督查初三体育中考工作。

3.督查国家义务教育质量监测组织工作。

4.督查青年教师培养、优质学科组建设情况。

5.督查青春仪式、六一节活动情况。

6.配合区督导室做好每月常规督导工作。

六月份

1.督查作业公示情况。

2.督查学生两操情况。

3.督查中考准备工作。

4.督查校园、班级卫生。

5.做好学期督导工作总结。

6.配合区督导室做好每月常规督导工作。

七、八月份

1.校内督导资料整理和归档。

2.对各部门归档工作进行专项督导。