为深化家校社协同育人机制，筑牢三方联动的安全防护网，进一步强化全校教师的应急救护意识与技能，筑牢校园安全防护网，传承和弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神与志愿者奉献精神，2026年1月5日、8日，玉祁初中联合玉祁街道红十字会，分两批组织开展红十字救护专题培训。作为学校家校社协同安全共建系列活动的重要一环，这是我校聚焦校园安全需求、系统性提升教师急救能力的关键举措。全校133名教师踊跃参与，在街道红十字救护员的专业指导下，完成了一场“干货满满”的硬核急救培训。

精讲示范：锚定家校社场景，夯实急救规范根基

培训伊始，街道红十字专业救护员便聚焦校园、家庭、社区高频应急情景，将学生意外磕碰、起到梗阻、突发晕厥等真实情境融入教学，系统讲解了心肺复苏术（CPR）、AED使用方法、海姆立克急救法、伤口包扎等核心急救技能，并同步开展标准化动作示范，动作精准，讲解通俗。

随后，培训重点锁定心肺复苏这一“黄金4分钟救命技能”，展开了深度教学与演练。救护员将复杂的操作流程拆解为清晰易懂的步骤，全程搭配规范话术指引，从前期评估、紧急求援，到规范按压、等待AED支援，每一个关键节点都讲解到位、示范到位。这场满含“校园守护”初心的讲解，成功将专业急救理论转化为贴合教育日常、适配家庭需求、响应社区应急的实用 “必修课”，为教师筑牢规范操作的根基。

实操考核：绷紧安全责任弦，锤炼应急实战本领

理论讲解落幕，实操考核随即展开，现场氛围瞬间转换为紧张专注模式。模拟人摆放处迅速排起了长队，老师们口中默念着操作要点，目光紧盯着前一位的动作细节，生怕遗漏关键步骤。这份紧张，源于对技能精准度的严苛要求，更源于对守护学生生命的郑重承诺。

轮到自己实操时，老师们步履急促上前，迅速跪稳在模拟人身旁，掌心交叠、俯身定位、精准按压，每一次发力都紧跟救护员的提示调整节奏。街道救护员全程在旁耐心地纠错与示范，把志愿奉献的温度揉进了每一次点拨、每一句指导中，帮助老师们在实操中打磨细节、锤炼本领，确保人人都能掌握过硬的应急处置技能。

长效机制：构建联动新体系，推动急救从“会”到“善”

经过严格考核，133名参训教师均以优异成绩通过考核，具备了独立处置常见应急场景的能力。为推动急救技能长效落地，学校创新构建家校社联动长效机制：将所有参训教师纳入学校《应急响应人员数据库》，承担校园安全教育课程开发、应急演练指导、家校急救知识宣讲等职责；同时，鼓励教师将所学知识传授给学生和家长，推动急救技能从校园走向家庭、辐射社区。

此次应急救护培训，是玉祁初中深化家校社协同安全建设的务实举措。通过专业赋能与机制创新，不仅让133名教师实现了从“懂急救”到“会急救”、再到“善急救”的能力跨越，更打造了一支家校社安全联动的“应急骨干力量”。未来，学校将持续深化与街道、社区的协同合作，以常态化培训、制度化保障、社会化联动，让“救在身边”成为校园文化新常态，用专业与责任为每一位学生的平安成长，为每一个家庭的幸福安康，筑牢坚实的生命防线。

撰稿：戎 甜

初审：孙惠群

复审：彭婷婷

终审：吴国文