11月22日下午，秋风送爽，惠山区第二责任区李颖、陶伟两位督学莅临玉祁初中，开展了全面而深入的督导工作。

班主任工作室与班集体建设：打造教育微生态

两位督学通过德育处孙惠群主任的介绍深入了解了学校如何通过班主任的专 业引领和班集体的自主管理，打造了一个个充满活力、和谐向上的教育微生态。蒋韵老师分享了她在班级文化建设、学生心理辅导、家校沟通等方面的实践经验，展现了学校在教育细节上的用心与智慧。督学们对此表示赞赏，并建议学校进一步发挥骨干班主任的引领作用，推动班集体建设的持续深化。

“惠爱润心”行动：守护学生心灵绿洲

针对当前学生心理健康问题日益凸显的现状，学校通过提供专业的心理咨询服务、开设心理健康教育课程、举办心理健康讲座等方式，为学生提供了全方位的心理支持。两位督学在听取学校心理健康教育工作负责人蒋韵老师的汇报后，对学校在心理健康教育方面的投入和成效表示肯定，并建议学校继续加强心理健康教育的针对性和实效性，为学生的健康成长保驾护航。

“校家社协同育人”机制：共筑教育生态链

  德育处任丽娟副主任汇报了学校“校家社协同育人”机制的构建与运行情况。学校通过“祁美”良师、“润心”课程、家长“育贤”学堂等创新举措，成功搭建起家校社三方沟通的桥梁，形成了资源共享、优势互补的教育生态链。督导组对此给予了高度评价，认为这一机制不仅促进了教育资源的优化配置，还为学生提供了更加全面、多元的成长环境。

均衡发展：共享优质教育

  两位督学还细致查阅了学校的“省义务优质均衡发展建设台账”，对学校在教育资源配置、教学质量保障、教育信息化建设等方面的落实情况进行了全面了解。督学们认为，学校在义务教育优质均衡发展方面直面挑战、奋发图强，为区内教育公平和优质教育资源的共享做出了积极贡献。

           随堂听课：“把脉开方”促成长

随后，两位督学听取了熊雯琪老师的心理课和余姿娴老师的音乐课。两位年轻教师抓实的基本功和创意满满的课堂设计受到两位督学的一致肯定。

一次督导就是一次促进。在责任督学的全面、细致指导下，学校工作定能更趋完善合理，学校发展定能再上新台阶。

撰稿：任丽娟

初审：彭婷婷

终审：沈建玲