2022年语文教研组发展情况记录

经过一年的教研组建设，老师们都完成了相关的发展，现记录如下：

1、组内教师认真参与了课堂的教学，并对自有的课堂展开了分析研究，完成了与之对应的课堂变革，部分老师多次参与课堂教学研讨活动。加强校级交流有特色，不仅源于课堂教学研讨，同时开展业务讲座等方式研讨。

（1）校级对外展示课,高美君、黄晶燕分别代表我校执教《猫》、《我的叔叔于勒》一课

（2）李昳佳参加区教学新秀评比

(3) 周海婴参加区青年教师课堂大赛活动

（4）彭婷婷获2022年玉祁街道优秀共青团员，2022年区关工委优秀通讯员

（5）王雪代表我校参加惠山区青年教师演讲比赛

2、组内教师通过教研组的建设工作，在组员的积极课堂改革中获得专业技能的进一步提升和完成教学荣誉的进一步提高。

3、课程资源得到极大的丰富，资料库和资料共享形成系统化，有效化

（1）建立分年级教材教学课件资源库，获得了更好的效果；

（2）建立单元考试、期中期末考试试题库，并在每学期开学时有专人提供中考试卷和分类汇编试卷；

（3）结合外出培训方式，积极运用好专家学者课件进行组内培训，集体提升．

4、教学质量目标：各年级成绩平行班控制差距在5分以内，总体成绩在同类学校处于中等水平，同时积极开展教学研讨活动，结合课堂教学实际积极开展专业理论学习和课堂实效研讨，让学生从中获得更大的提高．

（1）根据实际教学情况，每学年开展专题研究，提升教师课题研究能力，提高课题在实践教学中的价值。课题研究按每月份进行集体理论学习，平时教师课堂教学研究深入，每月进行组内交流研讨，形成有价值的成果，提高教学实效。

（2）积极鼓励组员参加学校的各类课题研究工作，完成更高层次的课题研究。

（3）组员积极撰写论文，一年中获奖或发表论文：、黄晶燕3篇、周芝琴2篇、彭婷婷1篇、鲍志琴1篇、任云燕1篇、高美君2篇